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拨云见日 再见“核心素养”

【信息来源:伍家岗区 发表时间:2016-05-03 11:15:06】

随着教育的不断发展,“核心素养”已然成为新一轮基础教育课程改革的一个关键词。近期,继“拥抱核心素养”后,伍家岗区实验小学的校园讲堂上,副校长谭新艳就“核心素养”再次做了中期解读,令全体教师拨开云雾,豁然开朗。

会上,谭校长从“核心素养”的三种迷思、再见“核心素养”两个方面进行了详细解读。她提出三种迷思的存在,导致教师在学科课堂里可能会过早乐观的错误以为——已经遇见了“核心素养”。核心素养不等于全面素养,不等于基础素养,更不等于大统一素养。再见“核心素养”,谭校长从国际提出的共性核心素养排序、中国提出的中国国情的核心素养框架、伍家实小的“核心素养”教育实践、我(实小一线教师)学科课堂中的“核心素养”教育实践四方面进行了细致而深入的剖析。提炼出信息素养、创新素养、人文素养三个关键词。

会后,教师们针对自己的教学与课堂,对各自心中的“核心素养”进行了热议与反思,并围绕这一主题,分组讨论交流了“全课程课堂——综合实践案例、分科课堂——按知识体系分类教学”两种不同的学科课堂中的教育实践,场面热火朝天,激起了教师们的共鸣。

人的内核是思想!所有的行动均源于内在!“核心素养”这一白热化的理念,伍家实小已经行走在路上,从核心素养的理论高度理解教育教学行为,关照每一个课堂实践是教师处于新时代的新任务。学校及教师已背好行囊,继续前行,让教学细节拥有更具时代价值的丰厚意味。