曾经，泥巴、沙土是农村孩子童年的好玩伴，自然，灰头垢脸也成为山里娃的代名词。6月23日早上，笔者在丹江口市六里坪镇双塘小学操场上看到，这里幼儿班的小娃娃也玩上了足球，虽然脚法还很稚嫩，但从他们积极的奔跑上，能看出足球梦也在这些山里娃的身上孕育。脚下，绿绿的草地，红红的塑胶跑道，保护孩子不受大伤害，也装扮着这个山村教学点。体育室里，跳绳、篮球、羽毛球、乒乓球……种类较全，足以改变原来农村娃拍烟盒、挤油、斗击等不卫生、不安全的游玩方式。

山里娃玩上足球不再稀奇。在上月26日至30日举办的2017“我爱足球”十堰市青少年足球比赛中，由最大是五年级学生组成的丹江口市浪河镇小学男子足球队，在全地区32支男队中拼出重围，力克城区群雄，取得小学组第四名的佳绩，可以看出乡村孩子的潜力和希望。

2014年5月29日，丹江口市启动农村薄弱学校改造工作，计划筹措2.5亿资金，用5年时间完成“薄改”。 按照此项工作要求，统筹规划，突出重点，因地制宜，循序渐进，着力提高资金使用绩效。在保障义务教育学校教室、桌椅、图书、实验仪器、运动场等教学设施的基础上，加大对寄宿制学校宿舍、床位、厕所、食堂、饮水、洗浴等生活设施的建设资金投入力度。办好必要的教学点，对学生规模不足100人的教学点按100人的标准单独核定公用经费，保证其正常运转。妥善解决学校大班额问题，充分考虑区域学生流动等因素，统筹城乡结合部教育资源，必要情况下，可采取新建、改扩建等措施，扩大城镇教育资源。推进农村学校教育信息化，提高教师队伍素质。

仅在双塘小学，作为乡村教学点学校，借助国家推进义务教育均衡发展的东风，该校近两年获得200万元的资金投入，不仅改造了教学楼、教师安居楼，新建了标准运动场、厕所，而且配套建设了能容纳两个幼儿班的教室，解决了附近群众“入园难”的问题，也有效提高了现有教学资源利用率。

    “改薄”，改变的不单是双塘小学这一所山村学校的面貌，更改变了农家孩子的生活方式、体育方式甚至思想观念，补齐了乡村教育的短板，为促进城乡教育公平发展奠定基础。