竹溪实中:推课改 抓安全 强纪律
【信息来源:竹溪县实验中学 发表时间:2017-09-26 07:06:44】
分管教学工作的副校长李传悦领学县教育局《竹溪县中小学“课堂教学评价”实施方案》,部署本学期课改工作,号召全校教师将”乐学.高效”课堂落地生根,从本周开始开展学科组人人参与的教学循环赛大赛,宗旨就是落实“自主、合作、探究”的学习方式,真正以学生为本,达到课堂效率的最大化。自主,就是教师将课堂还给学生,让学生真正成为课堂的主人;合作,就是在自学的基础上先生生互动再师生互动,从而达到学习目标的完成;探究,就是通过学生自学、观察、讨论、思考后而掌握知识、应用知识的一种研究性的学习方式;高效,就是要以学定教,注重实际效果的最大化。其流程的基本构成是“四步八环”,即:自主学习(明确学习目标、导题引学——独学)、合作交流(组长检查、交流提升——对学)、展示释疑(分组分成员展示、精讲释疑)、反馈检测(检测巩固、师生总结),给同学们创造一个“主动、互动、灵动”的动感课堂,通过循环赛使课改课常态化,接受县教育局的督导评估。师生齐心协力推动课改文化建设:学生学习小组建设上依据教室特点,两边E字形,中间三人一排;每组六人,明确分工;组牌放在组长处,一边组名,一边分工;张贴“乐学.高效”课堂日量化一览表、展示台、“五峰少年绽风采”、“风采有我”并监督实施。量化评比上课堂量化分值为3、2、1,当堂记载,一周一小结,50%的小组奖红旗,一月一汇总,评选明星团队,学期末评选优秀组长和优秀小组上报学校表彰。培训学生人人熟悉课堂流程,规范课堂用语,使课改文化开花结果。
副校长廖胜凡传达9月21日县长柯尊勇检查指导实验中学安全工作的重要指示精神,警示全体教职工安全警钟必须长鸣,不得有任何侥幸心理,扎扎实实落实好以下安全常规:全面履行与学校签订的《年度教师安全目标责任书》责任内容;班主任、任课教师上好《生命安全教育》、《心理健康教育》课程,实现有教材、教案、课表、计划、作业、检查的“六有”目标;抓好学困、德困、单亲、留守、移民、特异体质等“六类”特殊学生的全面排查、建档立卡工作,实行领导、教师一对一帮扶;加强课内、课间、集会、上下楼、上下学的安全管理,形成校委会成员、班主任、科任教师、值周人员齐抓共管抓安全的机制;依法执教、依法施教,不得体罚变相体罚学生,讽刺挖苦学生,不得加重学生课业负担,依法维护学生的合法权益。
学校值班领导、工会主席杨冬云要求全体教职工以中央“八项规定”为指针,时刻把纪律挺在前面,带头遵纪守法、为人师表;切实遵守教代会审议通过的《考勤制度》,严格请销假手续,按时上下班,做一个守纪律、讲规矩的好老师。校长王功瑞号召全体教师落实安全责任守住安全底线,扎实推进课改提高教学质量,严守校纪校规,促进校风、教风、学风建设上台阶。
【竹溪县实验中学 王黾 张才军】