9 月25日 下午，竹溪县实验中学召开全校教师会，部署安排新学期课改、安全、纪律工作。

分管教学工作的副校长李传悦领学县教育局《竹溪县中小学“课堂教学评价”实施方案》，部署本学期课改工作，号召全校教师将”乐学.高效”课堂落地生根，从本周开始开展学科组人人参与的教学循环赛大赛，宗旨就是落实“自主、合作、探究”的学习方式，真正以学生为本，达到课堂效率的最大化。自主，就是教师将课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人；合作，就是在自学的基础上先生生互动再师生互动，从而达到学习目标的完成；探究，就是通过学生自学、观察、讨论、思考后而掌握知识、应用知识的一种研究性的学习方式；高效，就是要以学定教，注重实际效果的最大化。其流程的基本构成是“四步八环”，即：自主学习（明确学习目标、导题引学——独学）、合作交流（组长检查、交流提升——对学）、展示释疑（分组分成员展示、精讲释疑）、反馈检测（检测巩固、师生总结），给同学们创造一个“主动、互动、灵动”的动感课堂，通过循环赛使课改课常态化，接受县教育局的督导评估。师生齐心协力推动课改文化建设：学生学习小组建设上依据教室特点，两边E字形，中间三人一排；每组六人，明确分工；组牌放在组长处，一边组名，一边分工；张贴“乐学.高效”课堂日量化一览表、展示台、“五峰少年绽风采”、“风采有我”并监督实施。量化评比上课堂量化分值为3、2、1，当堂记载，一周一小结，50%的小组奖红旗，一月一汇总，评选明星团队，学期末评选优秀组长和优秀小组上报学校表彰。培训学生人人熟悉课堂流程，规范课堂用语，使课改文化开花结果。

副校长廖胜凡传达9月21日县长柯尊勇检查指导实验中学安全工作的重要指示精神，警示全体教职工安全警钟必须长鸣，不得有任何侥幸心理，扎扎实实落实好以下安全常规：全面履行与学校签订的《年度教师安全目标责任书》责任内容；班主任、任课教师上好《生命安全教育》、《心理健康教育》课程，实现有教材、教案、课表、计划、作业、检查的“六有”目标；抓好学困、德困、单亲、留守、移民、特异体质等“六类”特殊学生的全面排查、建档立卡工作，实行领导、教师一对一帮扶；加强课内、课间、集会、上下楼、上下学的安全管理，形成校委会成员、班主任、科任教师、值周人员齐抓共管抓安全的机制；依法执教、依法施教，不得体罚变相体罚学生，讽刺挖苦学生，不得加重学生课业负担，依法维护学生的合法权益。

学校值班领导、工会主席杨冬云要求全体教职工以中央“八项规定”为指针，时刻把纪律挺在前面，带头遵纪守法、为人师表；切实遵守教代会审议通过的《考勤制度》，严格请销假手续，按时上下班，做一个守纪律、讲规矩的好老师。校长王功瑞号召全体教师落实安全责任守住安全底线，扎实推进课改提高教学质量，严守校纪校规，促进校风、教风、学风建设上台阶。

【竹溪县实验中学  王黾  张才军】