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竹溪实小“五个狠抓”提升德育水平
【    信息来源:竹溪县实验小学   发表时间:2017-06-30 11:38:57】

 

竹溪县实验小学坚持“立德树人,德育为先”的办学理念,以“五抓”为抓手,创新德育工作思路和方式方法,不断增强德育的针对性和时效性,提升了育人效果。

狠抓师德师风建设,发挥师表效应。着眼建立师德建设长效机制,使师德师风建设制度化、常态化。将师德规范纳入校本培训,定期开展形式多样的专题培训;制定内容具体、易于操作的《竹溪县实验小学师德量化考评细则》,确定师德考评“标尺”;开展师德师风日常督察,成立由领导班子、处室主任组成师德师风督查组,每周不定时巡查1-2次,通报检查结果月底对每名教师师德量化得分汇总进入教师个人师德档案;规范教师个人师德档案。将教师参加师德培训、每月师德量化考核表、每学期家长评议、教师互评表等情况进入档案,作为教师晋级晋职、评优表模、年度考核的重要依据。加大对违反师德行为的处罚力度,对全体教职工进行警示教育,促使教师加强自律,自觉遵守师德规范。

狠抓三项创建活动提升习惯养成教育水平深入开展“红旗路队”“最美大课间”“洁美校园”创建活动,让学生在活动中体验感悟,寓教于乐。每天评选“红旗路队”活动,由值日领导、护校队从快、静、齐、单(单班出校园)、定(校外定点解散)五个方面对各班路队综合考核,每天公示 “红旗路队”评选结果,并在给予一定的班级量化奖励分,引导学生向先进学习,为班争光;开展“洁美校园”创建评选活动,通过国旗下讲话、宣读倡议书、显示屏播出卫生歌谣及卫生督查评比等形式,教育和引导学生讲究卫生,保护环境;开展“最美大课间班级”评选活动, 既提高了课间操质量,又磨练了学生意志,规范了学生行为。三项创建活动使学生精神面貌焕然一新,校风、学风明显好转校园里处处呈现出团结、文明、进取的良好氛围。

狠抓重点提升安全工作成效。着力打造平安和谐校园。牢固树立“安全第一”的思想,在抓好安全常规工作的同时,突出抓好课间楼道安全、校园欺凌整治、恶劣天气应对等方面,实现了“双零”目标。抓实课间楼道值勤,制作楼道值日牌悬挂于每层楼楼道口,不定时对楼道值勤进行抽查和通报,并与教师工作绩效挂钩,进一步压实责任,消除课间楼道安全隐患;抓校园欺凌的防范和治理,先后邀请县检察院毛义涛副检察长、学校法律顾问虞名波律师到校做“如何应对校园欺凌”专题讲座,提高学生自我防范和自护能力;制定雨雪等恶劣天气安全预案,积极应对雨雪风暴等恶劣天气,果断处置突发情况,确保学生上下学安全。

狠抓过程管理,凸显德育实效。政教处每天对学生行为习惯、班级安全、卫生管理等工作检查打分,结果纳入班级工作考核重要指标;坚持班级工作日评周结月表彰制度不松懈,值日领导和政教处每天从路队、卫生、纪律等对多个方面对班级工作进行量化评比,及时公示评比结果,每月根据班级量化积分评出各年级“阳光班级”,授予流动红旗,树立班级管理标杆,营造比学赶帮超的浓厚氛围。

    狠抓德育队伍建设,提高育人水平。抓班主任队伍建设,坚持每月班主任例会制和班主任论坛,交流探讨班级管理热点、焦点问题,总结工作,查找不足,提高班主任队伍整体素质与能力加强了学生干部队伍建设。各班加强班委会建设,注重培养好班干部,少先队大队部发挥“小红帽”(校内安全文明监督网)、“小黄帽”(校外安全文明监督岗)的自我教育、自我管理作用,既在学生中起到引领示范作用,又使自身得到了锻炼。李典祥

 

 

 

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